Programın Amacı Ebeveynlerin çocuklarıyla kurdukları ilişkide bilinçsiz kalıplar yerine düşünsel farkındalık geliştirmelerini sağlamak.

Program İçeriği Ebeveynlikte sınır ve özgürlük

Tepkisel davranışların düşünsel kökenleri

Otorite, sorumluluk ve rehberlik

Çocukla anlam kuran diyalog

Yararlanılan Felsefi Ekoller ve Filozoflar Stoacılık – Epiktetos, Seneca

Erdem etiği – Aristoteles

İnsancıl felsefe – Erich Fromm

Sorumluluk ve etik ilişki – Emmanuel Levinas

Ebeveynler İçin: P4C A Nedir? Çocuğunuz çok soru soruyor mu? “Bu adil mi?”, “Doğru olan ne?”, “Neden böyle olmak zorunda?” gibi sorularla sizi düşünmeye zorluyor mu?

Bu sorular, çocuğunuzun zihinsel gelişiminin sağlıklı ilerlediğinin bir göstergesidir. P4C A, çocukların bu doğal merakını bastırmak yerine, onu düşünme becerisine dönüştürmeyi amaçlayan bir eğitim yaklaşımıdır.

P4C A çalışmalarında çocuklar:

Düşüncelerini özgürce ama saygı çerçevesinde ifade etmeyi öğrenir

Dinlemeyi, sıra almayı ve başkalarının fikirlerini anlamayı deneyimler

Kendine güvenen, gerekçeli konuşabilen bireyler haline gelir

Bu süreçte çocuklara “ne düşünecekleri” değil, nasıl düşünecekleri kazandırılır.

P4C A, Türkiye’nin kültürel değerleriyle uyumlu, çocuğun gelişim düzeyini esas alan ve okul öğrenimini destekleyen güvenli bir düşünme alanı sunar. Çocuğunuz yalnızca daha başarılı bir öğrenci değil; aynı zamanda daha bilinçli, daha duyarlı ve daha güçlü bir birey olarak gelişir.